biblioteca estudiantil

recurso bibliografica

Entendemos la Biblioteca Estudiantil como un espacio educativo, que alberga una colección organizada y centralizada de todos aquellos materiales bibliograficos e informativos que necesita el centro para desarrollar su tarea docente y apoyo bibliografico al estudiante, bajo la supervisión de personal cualificado, y cuyas actividades se integran plenamente en los procesos pedagógicos del centro educativo y se aplican, en todas las áreas académicas formativas del centro de estudio.

La biblioteca proporciona múltiples servicios de información y ofrece acceso -por diferentes vías- a fuentes de información y materiales complementarios que se encuentran en la institución. Constituye, además, un lugar favorable al estudio, a la investigación, al descubrimiento, a la autoformación y a la lectura.

principios


  • La biblioteca es, ante todo, un lugar de aprendizaje, de encuentro y comunicación, integrada en el proceso pedagógico para favorecer la autonomía y responsabilidad del alumno.

  • La biblioteca recoge todos los recursos bibliográficos, informativos y didácticos en general: no sólo encontraremos documentos impresos en papel (libros, revistas, periódicos), sino todos aquellos soportes en los que hallar información.

  • La gestión de la biblioteca ha de ser centralizada, si bien en permanente contacto y colaboración con las bibliotecas de aula.

  • La biblioteca ha de estar abierta al exterior, relacionándose con su entorno social y cultural, colaborando con otras instituciones y utilizando las nuevas tecnologías que le permiten estar en conexión con cualquier otra biblioteca o centro educativo.

 

objetivos


  • Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo.

  • Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios.

  • Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad de recursos.

  • Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.

 

funciones


  • Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte.

  • Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado.

  • Establecer canales de difusión de la información en el centro educativo, contribuyendo a la creación de una fluida red de comunicación interna.

  • Difundir entre alumnos y profesores información en diferentes soportes para satisfacer las necesidades curriculares, culturales y complementarias. Ofrecerles asistencia y orientación.

  • Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para el uso de las distintas fuentes de información.

  • Colaborar con los profesores para la consecución de los objetivos pedagógicos relacionados con este aspecto.

  • Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información.

  • Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos y fomentar su uso por parte dealumnos y profesores.